目录
产教融合
中国科技创新政策如何将国家意志转化为先进制造能力？——兼论“教育-科技-人才-产业”如何一体化发展谢笑珍;张贇喆;5-11
高教管理
高校有组织科研的历史演进、异化风险及制度矫正赫梦雪;倪好;12-20
我国高校“预聘—长聘制”政策量化评价研究——基于PMC指数模型分析徐叶莹;21-33
应用型高校教师评价改革的现实困境与应对策略陈琼;王名扬;王铭;34-40
高校校友留任的差异化科研效应研究董玥妍;于楠楠;41-50+62
高校科研诚信现状及优化对策——基于NSFC学术不端数据的实证研究白金凤;王春凯;霍振响;马洁;51-55
学科与专业
教育强国背景下高校师范类专业认证高质量发展建设研究徐祖胜;张立明;56-62
课程与教学
知行合一：虚拟数字人案例教学影响学生行为意向研究张芳华;王蕾茜;王焰辉;63-70
高校思政课智慧课堂教学的风险表征、归因与防范刘娜;张琦;71-75+128
高校学生在科研中应用生成式人工智能的场景与边界——基于国内外59份相关文件的分析王瑾;范文翔;76-82
比较教育
美国研究型大学有组织跨学科研究的核心要素与运行机制——以美国7个大学代管的国家实验室为例文少保;刘姿妤;83-89
教育史研究
西方大学自治的历史进路、逻辑内涵及理论图景陈伟;90-96
数字教育
促进还是抑制：人工智能伦理对大学生学习绩效的“双刃剑”效应王璐瑶;郝喜玲;杜晶晶;97-103
人工智能辅助高校教师学术写作的伦理困境与应对策略研究刘雪珊;郑芬芳;温优华;104-111
劳动教育
大学劳动教育情境创设内容的确立与有效教学的风险李靖;卢惠璋;112-119
国防教育
基于融合创新范式的国防特色高校创新型人才培养模式研究王雅静;朱继宏;田庆锋;李依霖;120-128
高校加强创新创业教育的重要性及实践策略探微——评《新时代高校创新创业教育实践研究》李贞汗;2
人工智能支持下高校传统文化教育模式创新实践——评《人工智能赋能高校传统文化教育实践路径》王恩晖;129
互联网技术在高校英语教学中的创新应用——评《新时期高校英语教学及发展研究》何雨鸿;130