高教探索杂志社
 
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期刊名称:高教探索
主办单位:广东省高等教育学会
国内刊号:44-1109/G4
国际刊号:1673-9760
出刊日期:月刊
期刊级别:
核心期刊 CSSCI来源期刊扩展版
(2021)复合影响因子:1.889
(2021)综合影响因子:1.262
该刊被以下数据库收录:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版)
北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:
1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版
 
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,创刊于1985年,是我国较早的高教期刊之一。该刊由广东省教育厅主管、广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版,每月出版一期,设有教育管理、比较教育、教育史研究、课程与教学、教师与学生等栏目。
《高教探索》自2006—2007年度入选CSSCI (2019—2020版)来源期刊目录以来,至今已是连续第7次,连续15年保持“C刊”称号。
从1992年起至今,《中文核心期刊要目总览》已出版8版,最新一版为2017年版(2018—2022年)。《高教探索》版版在录,从未中断,连续30年保持“核心期刊”称号。
在广大作者和读者的大力支持下,《高教探索》始终追求刊物的高质量、高品位,学术质量不断提高,影响力日益扩大。
据2020年第9期《高教探索》期刊内页显示,《高教探索》编委会有顾问1人,编辑部有编辑2人、美术编辑1人。
办刊历史
1985年,《高教探索》创刊。
1987年,省高教学会常务理事会暨《高教探索》编委会在华南师大召开。
2005年,该刊由季刊变更为双月刊。
2014年12月,该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2015年,该刊由双月刊变更为月刊。
主要栏目
《高教探索》设有专论、理论探讨、管理论坛、课程与教学、人文与德育、国际与比较教育、高职研究等栏目。
收录情况
《高教探索》是CSSCI中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊,北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年第一版,1996年第二版,2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版),被中国知网、万方数据库、维普网等收录。
出版发行
据2020年10月18日中国知网显示,《高教探索》共出版文献6492篇。
据2020年10月18日万方数据知识服务平台显示,《高教探索》载文量为4484篇、基金论文量为2026篇。
影响因子
据2020年10月18日中国知网显示,《高教探索》总被下载2420040次、总被引58283次;(2019版)复合影响因子为1.218、(2019版)综合影响因子为0.864。
据2020年10月18日万方数据知识服务平台显示,《高教探索》被引量为48768次、下载量为303230次;据2018年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《高教探索》影响因子为2.1,在全部统计源期刊(6719种)中排第380名。
 
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公司名称:高教探索

所 在 地:北京

注册资本:未填写

资料认证:

主营行业: 文化、教育、历史 / 高等教育类

公司类型: ()

公司规模:

注册年份:

 
 
 

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