目录
学科与专业
一项科学教育与人文教育学科融合的探索——关于开展物理学与马克思主义经济学交叉研究与教学的思考张晓芳;何祚庥;5-8
教育强国背景下地方师范大学学科优化调整的协同路径研究谭英雄;任平;9-18
高教管理
论应用型高校的组织边界及其拓展袁兴梅;王建华;19-26
高等教育质量差异对区域创新的影响及其门槛效应分析刘宁宁;杨艺;27-36
析“困”求“解”：研究型大学本科生科研的实践限度与行动进路宋颖颖;37-43
产教融合型城市建设的主体要素、核心结构及基本功能陈心怡;陈伟;44-51
组织支持理论下科研机构创新人才培养的困境研究——基于扎根理论的分析有书涵;江郁;杨君;周建中;52-60
学位与研究生教育
“高校+行业+企业”多平台互促的应急管理研究生培养模式研究刘纪达;汪雨鑫;安实;61-69
研究生教育学科升级何以驱动高技术产业发展赵志强;70-77
从“小我”到“大我”：中国赴埃及研究生身份认同的空间转向郑圆皓;78-87
比较教育
政策迭代视域下英国国际教育战略的特征、动因及启示郭强;徐一渌;88-96
粤港澳大湾区研究
粤港澳合作办学高校的组织演化逻辑与未来进路董凌波;97-106
职业教育
职业本科教育制度化建设的理论逻辑与实践路径研究李文华;罗红艳;107-114
就业人口结构变迁下都市圈高职教育供需错配与协同治理——以广州都市圈为例林波;段春莲;115-123
高校思政
高校思政课建设内涵式发展的战略要求、评价标准及实践路径肖玥瑢;刘晓勇;124-128
高校思想政治教育话语传播体系的构建——评《高校思想政治教育与大学生素质培养研究》黄琨桢;2
高校音乐教育的理论基础与实践路向——评《高校音乐教育创新与发展研究》丁悦桐;129
高校思政教育对大学生价值观塑造的影响——评《新时代大学生价值观教育有效性分析与精准思政实践探索》庄舒敏;130