目录
“强化科技教育和人文教育协同”专栏
以学生发展和社会需求为导向深入实施素质教育——再论通识教育与专业教育的有效集成张炜;5-12
本科教育范式变革视角下大学文化素质教育的困境与突破朱依帆;贾永堂;13-20
科技教育与人文教育协同的理论逻辑、现实困境与路径创新邓逢光;21-25
高教管理
中国一流大学书院制：价值定位、现实困境与发展进路李立国;陈雪莹;卢荷;26-31
我国高校书院新模式：缘何登场及省思钱正荣;黄伟;赵宇;32-37
VUCA背景下高校风险治理的韧性视角转向徐安琪;宋丹;高树仁;38-47
新时代高校青年教师学术诚信提升路径研究——基于个体禀赋与组织氛围共轭的视角涂宝军;房洁;48-56
学位与研究生教育
教育强国建设视域下造就战略教育人才与教育博士研究生教育实践教学改革卢晓中;范双利;57-62
课程与教学
我国高质量高校教师发展中心建设的理念、架构与路径李辉;冯怡然;63-70
学科与专业
省域一流学科建设政策的理性审思与优化策略——基于场域理论视角童家飞;71-78
粤港澳大湾区研究
内地高校港澳学生教育质量影响机制研究——基于学习性投入理论视角郭腾军;孙清忠;梁玉岚;79-91
比较教育
数字化转型赋能高等教育：澳大利亚迪肯大学的探索与经验柴恋琪;92-100
荷兰应用技术大学专业博士培养项目的特色及其启示金星霖;王琳媛;刘栩;101-107
大学生发展
高校毕业生缘何反向就业?——基于默顿社会失范理论的解释郭庆;陈淡如;黄佳钰;108-113
大数据背景下高校学生网络集群行为演化机理研究薛咏;114-119
大学生到底需要什么样的心理健康教育?——对大学生不同取向心理健康教育需求的调查研究田录梅;温敏;120-126
书评
“案”中观察与“例”精图治——《学校管理案例研究》评介陈先哲;127-128
高校思政教育在新媒体背景下的变革与创新——评《高校思政教育基础与实践》任华卿;2
高职院校思想政治理论课实践教学改革探索——评《新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究》王林;129
基于“三全育人”探索高校思想政治理论课教学新路径——评《新时代高校思想政治理论课教育教学研究》王文峰;130