目录
笔谈
教育强国建设，高等教育如何发挥龙头作用?马陆亭;张炜;李均;石佑启;刘第红;蒋凯;朱施蓉;5-17
“强化科技教育和人文教育协同”专栏
发展素质教育：新时代素质教育思想的新发展张应强;18-24
科技教育与人文教育协同发展的历史逻辑与实践路径谢颖;刘晖;25-30
构建“人文实验室”回应AI时代挑战贺祖斌;杨凯;31-34
高教管理
行业高校特色发展的注意力配置与政策工具使用研究——基于11所长三角行业特色联盟高校的“十四五”规划文本分析师衍辉;王焕景;张海燕;35-44
制度创业：高校推进有组织科研的先行路径王瑜;45-51
学科与专业
高校新工科创客教育的影响机制与实证分析张干清;庞小兵;张高峰;李锟;刘驰;52-61
课程与教学
基于DeepSeek的智能评分：效度、信度与可行性研究陈曦;胡中锋;62-67
新文科人才数字学习能力提升研究陈国栋;邓欣欣;68-72
场域理论视角下的高校“水课”:“水”从何来与去向何处罗萍;李化树;73-80
比较教育
发达国家大学衍生企业的发展路径与创业生态——兼论对我国科技成果转化的启示顾建民;陈锐;81-88
政策过程中的高校智库：“内部多元主义”视野下的探索与反思——基于中美高校智库运作机制的比较研究何宛玲;89-98
教育史研究
民国时期国立北京大学内部治理中的校院关系研究范乐佳;99-107
高校思政
智能时代高校思想政治教育的新生态及其风险防范赵亚婷;108-114
液态的连接：数字化时代高校融媒体立德树人的逻辑理路与实践创新苏运生;吴雨欣;115-122
劳动教育
知识·社会·学生：劳动教育课程的生成逻辑薛亚涛;陈伟;123-128
高校加强音乐史教育的意义及途径——评《当代高校音乐史教育与教学实践》陈进;李佶欣;李烁;129
高校思政课教学改革思路与创新路径——评《高校思政课教学改革的思与行》高阳;崔学慧;130