目录
笔谈
新工科如何赋能现代化产业体系建设李正;马宏伟;戴青云;谢笑珍;张育广;吴世勇;5-16
“强化科技教育和人文教育协同”专栏
人文与科技的内生式融合教育陈运超;17-23
直面科学前沿的人文教育张凌;24-26
以“通”达人：从传统通儒之学看人工智能时代的人文教育林捷;罗海鸥;27-32
科技教育和人文教育协同视野下教学理念的五重转向熊华军;耿笠博;33-36
高教管理
高校内部治理“碎片化”困境与破解进路：基于整体性治理理论吴其阳;江世银;范晨诚;37-43
研究型大学如何实现筹资价值——基于教育基金会的筹资模式探析沈黎勇;44-51
中国式现代化视域下高校学术期刊与高等教育耦合发展研究卢妙清;黄日暖;邓家鑫;宋先红;吴雪峰;52-57
我国高校舆情事件的形象修复研究——基于20个师德师风类舆情事件的实证分析金锐;姜景;58-63
学位与研究生教育
非正式组织理论视域下研究生师门育人机制探析王红雨;孙笑;64-70
比较教育
高质量教师何以养成——美国加州研究型大学教师教育项目研究吴凡;黄伊琳;71-81
人工智能时代美国一流大学教师教学发展何以可能——基于三所高校的案例分析吴庆华;颜翔;82-88
法国学徒制变迁的动力机制——基于历史制度主义分析范式郑森;祁占勇;89-97
教育史研究
抗战时期内迁华南高校与中外学术交流——以国立中山大学和私立岭南大学为中心的考察黄莉萍;98-103
高校思政
数字时代高校教师课程思政能力的构成要素与提升路径——基于高校教师课程思政能力检核模型的构建刘旭红;邹世杰;罗婷;104-113
大学美育
基于中国式现代化的高校艺术教育：理论自觉、价值导向与实践路径张计;114-118
大学生发展
人力资本、社会资本对大学生基层就业意愿的影响研究——基于西部57所高校的调查分析崔晓娟;朱绘杰;119-128
基于立德树人的高校育人实践探索——评《铸魂育人的追问与求索》郝永刚;李敬蕊;2
数字化转型背景下高职院校教师发展与评价探究——评《技术支持的教师专业发展》刘军;杨世英;129
文化传承视域下的高校民族传统体育教学探索——评《高校民族传统体育教学模式的创新性研究》张丽君;130