目录
笔谈
深入学习习近平总书记《论教育》李盛兵;马凤岐;刘旭东;卢晓中;罗海鸥;祁占勇;5-16
专栏_强化科技教育和人文教育协同
强化科技教育和人文教育协同罗海鸥;17-18
强化科技教育和人文教育协同王义遒;18-20
强化科技教育和人文教育协同的思考罗锡文;21-22
以人的自由全面发展为中心协同科技教育和人文教育欧阳康;23-26
除了技术，人工智能时代大学还应教会学生什么?别敦荣;26-28
高教管理
网络关联强度视域下高等教育政策过程的作用机制研究——基于高等职业教育政策的视角苏皑;季节;29-37
数字技术赋能高等教育可持续发展：要义指向与推进方略许乐乐;彭泽平;38-47
人工智能赋能高等教育的政策嬗变与展望——基于“主题-工具-评价”的三维分析框架黄春晨;鲁长风;田友谊;48-59
本科高校分类发展政策实施效果的实证分析——以北京市为例王铭;王名扬;60-67
学位与研究生教育
优秀研究生导师成长差异及其影响因素研究——基于国内351位导师履历的生存分析郑烨;胡璎杰;肖敏;68-77
研究生规模扩招后的质量保障诉求与路径创新刘和健;马浚锋;78-86
国际教育
“双一流”建设高校国际教师的学术职业发展困境及其成因分析田芬;王祯怡;李春林;87-96+102
教育史研究
民国大学教授治校制度的内在逻辑及历史评价刘星雨;方玉芬;97-102
高校思政
主体交互：高校思政课对分课堂的实践审思及其优化张新标;汤小静;103-109
大学生发展
什么影响了中国高校学生全球胜任力水平?——基于SEM和fsQCA的实证研究申文;胡邦杰;110-122
圈层化背景下高校大学生获得感的追寻、困境及引导郑苗;张家靖;刘向阳;123-128
肇庆学院2
高校体育教学促进体育文化传播的价值及策略研究——评《高校体育教学与体育文化融合发展研究》王亚亮;129
湛江科技学院:扬创新创业风帆,闯高质量发展新路130