目录
高等教育学
国际高等教育研究方法现状与演进的定量研究韩双淼;谢静;5-13
粤港澳大湾区研究
粤港澳大湾区高等教育整合:动力、原则及目标卓泽林;14-20
教育管理
强院兴校背景下校院两级权力清单的设置汪全胜;杨娟;21-26
高等教育政策话语透视:注意力、聚焦度与演进趋势周付军;27-34
论学位撤销程序法治化及其建构方案张航;35-41
高校师资管理中技术治理的弊端与改进对策钟玉英;陈蔚;朱志成;42-46
区块链变革教育的动因、经验和路径庄园;47-52
高校科技
一流大学建设高校科技创新效率:差距、影响因素与提升路径马聪颖;吴宏超;53-61
课程与教学
基于深度学习的高校在线课程的实施模型及检验朱旭;周峰;62-69
基于“产出导向法”的英语写作思辨能力培养研究李楠楠;70-74+94
比较教育
英国质量改进导向的院校评估理念与实践:以苏格兰为例宋佳;75-81
美国高校学生学习结果评估框架分析谢晓宇;82-87
转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州立大学的个案研究桂敏;88-94
大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示李晓楠;储祖旺;95-102
高职教育
我国职业教育产教融合制度体系构建的若干思考李海东;黄文伟;103-108
教育史研究
战时化与平时化:抗战时期大学学生自治会活动的双重取向研究董柏林;109-114
教师与学生
为公众写作:大学教师不应忽视的社会责任刘爱生;115-120
扩招20年中国高校毕业生就业测量与就业变化刘华;121-128
致作者
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