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书评
借鉴中国花鸟画教学方式 提升玉雕工艺美术创作课程的创新性——评《花鸟画教学》梁文思;2
高校音乐教育学核心课程构建理论研究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》杜娟;129-130
翻译美学视域下高校翻译教学的理论与方法研究——评《翻译美学教程》李东;131-132
信息技术环境下大学英语混合式教学研究——评《大学英语混合式教学探究》蔡立颖;133
信息化时代大学英语课堂教学有效性研究——评《信息化时代高校英语教学研究》孙磊;134
基于多维协同下景观设计课程教学改革分析——评《景观教学与实践丛书:景观设计与实训》李文娟;135-136
现代信息技术在高校健身健美教学中的运用——评《健身健美运动教程》蒋晓丹;137
舞蹈教学改革的对策研究——评《中国民族民间舞教学组合编排法》曹景;138
新形势下高校中国画教学的现状与改革研究——评《国画教学》李宝伟;139
音乐教育实践的哲学性思考与启示——论《作为实践的音乐与音乐教育》张爽;140
当代文学教育视角下先锋派文学研究——评《无边的挑战:中国先锋文学的后现代性》刘海伦;141-142
学校音乐教育的实践与探索——评《学校音乐教育导论与教材教法》谢荷香;143-144
加强高校学生心理健康教育实践研究——评《大学生心理健康教育课堂互动手册》邓敏;陈旭;145教育管理
本科应用型教育还是本科职业教育:历史演进与现实选择郑文;5-10
项目制:“类市场化治理”模式实施的重要工具——以H大学“211工程”建设为分析案例张浩正;11-16
符号视域下大学学术评价之批判与变革熊进;17-23
教育惩戒权的行政法规制王晓强;戴栗军;24-30学科与专业
新中国成立70年高等教育学学科发展的回顾与前瞻张典兵;张忠华;31-38区域研究
粤港澳大湾区资历框架对接的价值蕴意及模型构建杜怡萍;39-42+47课程与教学
当代大学生学习动机的特征及其对学业成绩的影响高秀梅;43-47
实习学校对顶岗支教实习生工作的满意度评价研究——以青海师范大学2018年顶岗支教实习为例申大魁;48-54
翻转课堂实施中英语教师的角色转变及能力提升孙伟民;赵晓红;李文军;陈国明;55-58比较教育
欧洲国家大学治理改革对我国“双一流”建设的启示刘路;Hamish Coates;59-66
四重螺旋:芬兰阿尔托大学地域性创新创业生态系统模式及成功经验武学超;罗志敏;67-73
麻省理工学院本科生创新研究能力培养实践经验及启示龚雪;余景丽;余秀兰;74-79+86
英国学科教学质量评估框架:政策焦点与实施前瞻宋佳;张民选;80-86教育史研究
东南大学与中国现代教育学的创建——以东大留美归国教育学者为中心的考察孙元涛;刘伟;87-91
抗战时期中国高等教育取向的论争与抉择张强;92-98+122教师与学生
角色压力如何影响高校教师绩效与健康状况——工作满意度的中介作用与主动性人格的调节作用何一清;刘娜;孙颖;99-108
贫困经历、创业动机与大学生创业意愿提升研究——基于在校大学生调查数据的实证分析马轶群;孔婷婷;丁娟;109-116
大学生创业意向及其影响因素调查研究曹科岩;尤玉钿;马可心;刘梓仪;117-122综述
深化合作 应对挑战 融合发展——第十四届海峡两岸(粤台)高等教育论坛综述刘第红;张嘉炜;123-128
《高教探索》编辑部严正声明3